¿Cómo sembrar la mejor cosecha?
“No juzgues cada día por la cosecha que recoges, sino por las semillas que plantas” R.L. Stevenson. Frecuentemente, en el…
MRPS 2.0
Recientes publicaciones, como las realizadas por Ardoy, Collado y Pellicer (2020) o Manzano, Merino, Sánchez y Valero (2020), ponen de…
Actividades sostenibles en la naturaleza
Tradicionalmente, el valor de las actividades en la naturaleza en el contexto educativo se ha limitado a conseguir un desempeño autónomo y ofrecer diferentes…
Expresión corporal en 3D
¿Es posible desarrollar y evaluar el contacto social con distancia física?; ¿qué propuestas podemos realizar?; ¿cuáles son los modelos más adecuados?;…
Modelo de Educación Deportiva con distancia física
El Modelo de Educación Deportiva se ha destapado como un recurso que aumenta exponencialmente el valor educativo y formativo del…
Ideas de condición física saludable
Siguiendo el currículum educativo y las publicaciones científico-pedagógicas actuales, el tratamiento escolar de la condición física se relaciona con la…
Exposición con TACto
El contexto educativo actual justifica el empleo de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en nuestra defensa, ya que…
Dime cómo usas la pizarra y te diré qué docente eres
No debemos obviar que la pizarra sigue siendo uno de los recursos fundamentales que utilizan los docentes para ilustrar y…
Materiales auxiliares, ¿qué, cómo y cuándo?
Una vez elaborados los primeros esbozos de los guiones, tanto de la programación como de las unidades didácticas, es el…
Exposición de la unidad didáctica: bienvenidos/as a mis clases
Partiendo de las pautas explicadas en otra entrada (¿Cómo preparar y plantear la defensa de la programación didáctica?), la unidad…
